Competerm: Desarrollo de la competencia terminológica durante la inserción disciplinar

El proyecto Competerm tiene por objetivo investigar cómo se desarrolla la competencia terminológica durante proceso de inserción disciplinar. Para ello, vamos a describir la profundidad de conocimiento terminológico y la calidad terminológica en la escritura en dos comunidades disciplinares (biología, psicología) de distintos niveles de inserción: estudiantes principiantes, avanzados y expertos. Además, vamos a comparar la competencia terminológica de especialistas con la de traductores.

El Proyecto COMPETERM está vinculado al Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Está financiado por el programa Fondecyt, del Ministerio de Educación del Gobierno de Chile, por el periodo 2017-2020